Views of second chance schools science teachers on scientific literacy curriculum

A- Ao A+ GR

Views of second chance schools science teachers on scientific literacy curriculum

Please use any of these identifiers to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10795/3601
http://repository.edulll.gr/3601

PDF (2.45 MB)

Author/Creator	Kollas, Spyros; Halkia, Krystallia
Contractor	Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)
Publisher	Nissos Publications
Source	Critical Education at the Crossroads
Language	English
Date	2014
Extent	13 pages
Identifier	ISBN: 9789609535953
Subject	παιδαγωγική μέθοδος ειδική εκπαίδευση εκπαιδευτικό ίδρυμα
Keywords	Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας, επιστημονικός γραμματισμός, Εκπαιδευτική μέθοδος
Is Related to	Επιστημονικός γραμματισμός: καθιερωμένες και ριζοσπαστικές αντικήψεις. Η περίπτωση σχολείων δεύτερης ευκαιρίας Ο σχεδιασμός αναλυτικών προγραμμάτων για τον επιστημονικό γραμματισμό από εκπαιδευτικούς των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας Second chance schools: A science teacher-training workshop for designing scientific literacy curricula
Type	Text (Book chapter)
Scientific Coordinator	Χαλκιά – Θεοδωρίδου, Κρυσταλλία
Project Notes	Τίτλος Δράσης: Ηράκλειτος ΙΙ Τίτλος Πράξης: Επιστημονικός Γραμματισμός στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στο σχεδιασμό αναλυτικών προγραμμάτων